Malfelder bauen
Malfelder bauen ist ein kostenloses Spiel, das zeigt, was Malnehmen wirklich bedeutet. Kinder legen Kekse auf ein Blech, Sitze in ein Kino und Blumen in ein Beet, schreiben die Malaufgaben dazu, drehen das Malfeld, um zu sehen, dass 3 × 4 = 4 × 3 ist, zerlegen große Malfelder in leichte und finden jedes Rechteck zu einer Zahl.
Malfelder bauen
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- Alter
- 6–9
- Klassen
- 1. bis 4. Klasse
- Fähigkeiten
- Malnehmen als gleich lange Reihen verstehen (Malfelder), Malaufgaben zu einem Malfeld aufschreiben, Das Vertauschungsgesetz: 3 × 4 = 4 × 3 (Tauschaufgaben)
- Dauer
- 5 bis 10 Minuten pro Partie
- Preis
- Kostenlos, ohne Anmeldung
- Aktualisiert
So spielt man Malfelder bauen
- Wähle eine Stufe und tippe auf Spielen. In Stufe 1 baust du Malfelder bis 5 × 5, in Stufe 2 bis 10 × 10, in Stufe 3 zerlegst du Malfelder, und in Stufe 4 suchst du Teilerpaare.
- Um „3 Reihen mit je 4“ zu bauen, tippe oder ziehe auf dem Brett, um das Malfeld aufzuziehen, oder nimm die Knöpfe + und − (die Pfeiltasten gehen auch). Reihen gehen von links nach rechts, Spalten von oben nach unten. Tippe auf Prüfen.
- Das Malfeld zählt sich selbst in 4er-Schritten. Tippe die Antwort auf dem Ziffernfeld ein: 3 × 4 = 12. Dann tippe auf Drehen und schreibe die neue Malaufgabe: 4 × 3 = 12.
- In Stufe 3 tippst du zwischen zwei Reihen, um das Malfeld zu zerlegen, rechnest jeden Teil aus und addierst sie. In Stufe 4 wählst du, wie viele Reihen du nimmst, und speicherst jedes Blech, das ein Rechteck ohne Rest ergibt.
Was Ihr Kind lernt
- Malnehmen als gleich lange Reihen verstehen (Malfelder)
- Malaufgaben zu einem Malfeld aufschreiben
- Das Vertauschungsgesetz: 3 × 4 = 4 × 3 (Tauschaufgaben)
- In Schritten an den Reihen eines Malfelds entlang zählen
- Das Verteilungsgesetz: 6 × 7 zerlegen in 5 × 7 + 1 × 7
- Teilerpaare, Teiler, Primzahlen und Quadratzahlen
Über Malfelder bauen
Mit Malfeldern zeigen Lehrkräfte, was Malnehmen bedeutet. Ein Malfeld ist ein Rechteck aus Dingen in gleich langen Reihen: 3 Reihen mit je 4 Keksen zeigen 3 × 4, und wer die Reihen in 4er-Schritten zählt (4, 8, 12), hat das Ergebnis. Malfelder sind Thema in der 1. Klasse und 2. Klasse, und sie stecken hinter dem Einmaleins, dem Vertauschungsgesetz und später dem Flächenmodell und dem schriftlichen Multiplizieren. In diesem Spiel bauen die Kinder jedes Malfeld selbst, sehen, wie es sich Reihe für Reihe zählt, und schreiben beide Malaufgaben. Wird das Malfeld gedreht, sieht man, warum 3 × 4 und 4 × 3 dasselbe Ergebnis haben – so halbiert sich fast die Zahl der Einmaleinsaufgaben, die man lernen muss.
Stufe 3 ist für die 3. Klasse und 4. Klasse: Eine schwere Aufgabe wie 6 × 7 wird in zwei leichtere Malfelder zerlegt, 5 × 7 und 1 × 7, und dann werden die Teile addiert (35 + 7 = 42). Das ist das Verteilungsgesetz, und genau so rechnen sichere Kinder Aufgaben aus, die sie vergessen haben. Stufe 4 dreht die Frage um: Wie viele verschiedene rechteckige Bleche kann man mit 12 Keksen legen? Bei Reihenzahlen, die nicht passen, bleiben Kekse übrig – so sehen die Kinder, warum 5 kein Teiler von 12 ist, und lernen nebenbei Primzahlen (nur eine lange Reihe) und Quadratzahlen kennen. Es gibt keine Zeitbegrenzung, und zu jeder falschen Antwort gibt es einen Tipp.
Welche Stufe passt?
| Klasse | Empfohlene Stufe |
|---|---|
| 1. Klasse | Stufe 1: Malfelder bis 5 × 5, zum Beispiel 3 Reihen mit je 4 |
| 2. Klasse | Stufe 1, dann Stufe 2: Malfelder bis 10 × 10 und Tauschaufgaben |
| 3. Klasse | Stufe 2, dann Stufe 3: Malfelder zerlegen, zum Beispiel 6 × 7 = 5 × 7 + 1 × 7 |
| 4. Klasse | Stufe 3, dann Stufe 4: Teilerpaare (jedes Rechteck für 12, 16 oder 24) |
Gehen Sie eine Stufe höher, wenn Ihr Kind zwei- oder dreimal hintereinander drei Sterne geschafft hat.
Häufige Fragen
Was ist ein Malfeld?
Ein Malfeld besteht aus Dingen, die in gleich langen Reihen und Spalten liegen, wie Eier im Karton oder Sitze im Kino. 3 Reihen mit je 4 sind ein Malfeld für 3 × 4 = 12. Malfelder helfen Kindern, Malnehmen als gleich große Gruppen zu sehen statt als Aufgabe zum Auswendiglernen.
Warum ist 3 × 4 gleich 4 × 3?
Baue 3 Reihen mit je 4 und drehe das Malfeld: Jetzt sind es 4 Reihen mit je 3, aber immer noch 12 Dinge. Das nennt man Vertauschungsgesetz. Im Spiel drehen die Kinder jedes Malfeld und schreiben beide Aufgaben auf.
Wie helfen Malfelder beim Einmaleins?
Kinder können an den Reihen entlang zählen (4, 8, 12), Tauschaufgaben sehen und eine schwere Aufgabe in leichte zerlegen, zum Beispiel 7 × 6 = 5 × 6 + 2 × 6. Mit diesen Strategien bleibt das Einmaleins hängen.
Was sind Teilerpaare?
Teilerpaare sind zwei Zahlen, die malgenommen eine Zahl ergeben. Die Teilerpaare von 12 sind 1 × 12, 2 × 6 und 3 × 4 – passend zu den drei Rechtecken, die man aus 12 Keksen legen kann. In Stufe 4 sollen die Kinder alle finden.
Mit welcher Stufe soll mein Kind anfangen?
Beginnen Sie mit Stufe 1, wenn Ihr Kind das Malnehmen gerade kennenlernt, und mit Stufe 2, wenn es schon einige Einmaleinsreihen kann. Stufe 3 passt für Kinder, die die 6er-, 7er-, 8er- und 9er-Reihe lernen, und Stufe 4 für Kinder, die Teiler kennenlernen.
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Geteiltaufgaben ohne und mit Rest.
Decke Karten auf und finde alle Paare.
Sudokus in Kindergröße: 4×4 und 6×6.